1. Kā pētīt dzīvos organismus? Dzīvnieku daudzveidība. 1. Savieno dzīvnieka attēlu ar atbilstošo ķermeņa daļas nosaukumu! 5. pielikums 1. lapa. 34. lpp.

Resurss
Dabaszinības 1. klasē. Metodiskais līdzeklis valodas un satura apguvei lingvistiski neviendabīgā vidē
Mācību joma
1. deklinācija (-s, -š), 4. deklinācija (-a), Daba un ģeogrāfija, Daudzskaitlis, Latviešu valoda, Lietvārds, Nominatīvs (kas?), Putni, Savvaļas dzīvnieki, Zivis, rāpuļi, abinieki
Valodas līmenis
A1
Vecums
5-6 gadi, 7-8 gadi
Temats
Ķermenis, izskats, īpašības
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Liškauska Liene
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Vārdu krājums
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

1. Kā pētīt dzīvos organismus? Kā cilvēks uztver apkārtējo pasauli? 3. Izvēlies un ieraksti teikumos atbilstošo darbības vārdu! 2. pielikums 1. lapa. 27. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

1. Kā pētīt dzīvos organismus? Atrodi pāri! Apgūstamais vārdu krājums. Spēles gaita 2 variantos. Veido antonīmu pārus dzīvo organismu raksturošanai! 8., 9. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

3. Kā pētīt nedzīvos objektus? Kurš ir vis…? Vēro un salīdzini attēlus! Darini un raksti īpašības vārdu salīdzināmo pakāpju formas! 11. pielikums. 47. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

1. Kā pētīt dzīvos organismus? Auga daļas. Apgūstamais vārdu krājums. Auga daļu nosaukumu un to funkciju apguve. Spēles gaita divos variantos. 9., 10. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv