1. Kā pētīt dzīvos organismus? Dzīvnieku daudzveidība. 3. Pieraksti putna attēlam atbilstošos no dotajiem ķermeņa daļu nosaukumiem! 5. pielikums 1. lapa. 34. lpp.

Resurss
Dabaszinības 1. klasē. Metodiskais līdzeklis valodas un satura apguvei lingvistiski neviendabīgā vidē
Mācību joma
1. deklinācija (-s, -š), 2. deklinācija (-is), 4. deklinācija (-a), 5. deklinācija(-e), Daba un ģeogrāfija, Daudzskaitlis, Latviešu valoda, Lietvārds, Nominatīvs (kas?), Putni, Vienskaitlis
Valodas līmenis
A1
Vecums
5-6 gadi, 7-8 gadi
Temats
Ķermenis, izskats, īpašības
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Liškauska Liene
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Vārdu krājums
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

1. Kā pētīt dzīvos organismus? Kā cilvēks uztver apkārtējo pasauli? 4. Ieraksti teikumos attēlam atbilstošā produkta nosaukumu un raksturo tā garšu! 2. pielikums 2. lapa. 28. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

1. Kā pētīt dzīvos organismus? Auga daļas. Izdales materiāls spēlei. Savieto kartītes ar auga daļu nosaukumu, attēlu un funkcijas aprakstu! 6. pielikums. 37. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

1. Kā pētīt dzīvos organismus? Atrodi pāri! Apgūstamais vārdu krājums. Spēles gaita 2 variantos. Veido antonīmu pārus dzīvo organismu raksturošanai! 8., 9. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

3. Kā pētīt nedzīvos objektus? Kurš ir vis…? Atgādne ”Kā salīdzināt?” Īpašības vārdu salīdzināmo pakāpju veidošanas piemēri un attēli. 12. pielikums. 48. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv