2.2. Latviešu valodas mācību saturs. 2. Es nāku no… 2.1. Spodrības diena (4 st.): valodas komunikatīvās funkcijas, modeļi un likumības; sasniedzamais rezultāts. 11., 12. lpp.
Mācību joma
1. persona (es, mēs), Darbības vārdi ar noteiktā formā sekojošu vārdu (darīt ko?, spēlēties ar ko? dot kam? u. c.), Darbības vārdi ar priedēkli (at-; pie-), Darbības vārds, III konjugācija (lasu-lasīju), Īpašības vārds, Latviešu valoda, Lietvārds, Nākotnes laiks, Nekārtnie (būt, iet, dot), Nominatīvs (kas?), Norādāmie (tas, tā), Pagātnes laiks, Prievārds, Tagadnes laiks, Teikuma locekļu saistīšana, Tekstveide, Vārdu kārtība teikumā, Vienkāršs teikums, Vienskaitlinieki un daudzskaitlinieki, Vienskaitlis, Vietas (zem, pie, aiz), VietniekvārdsAutors
Autoru kolektīvsIzdevējs
Latviešu valodas aģentūraAutortiesību forma
BezmaksasLīdzīgi materiāli
Kāds es esmu? Nodarbības plāns ar norādēm uz izmantojamajiem materiāliem. 1. Mans ķermenis. 72.lpp.
Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv
III Pamatnostādnes mācību satura apguvei. Sociālās zinības un ētika. Attieksmes veidošana pret sevi, citiem, darbu, apkārtni, dabu. Emocionāli vērtējošās attieksmes veidošanās process: veidošanas pamats; bērnu ar pozitīvu un negatīvu attieksmi rīcība un ieteikumi skolotājam negatīvās attieksmes mazināšanai. Ieteikumi bērna pašnovērtējuma prasmes attīstīšanai. 49.–52. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv