2. Kā nosaka dažādus garumus? Zīmē, nosauc, mēri, salīdzini! Norādījumi nogriežņu zīmēšanas, mērīšanas un salīdzināšanas veikšanai. 11.-12. lpp.

Resurss
Matemātika 2. klasē. Metodiskais līdzeklis valodas un satura apguvei lingvistiski neviendabīgā vidē
Mācību joma
Akuzatīvs (ko?), Burti, Ģenitīvs (kā?), Īpašības vārds, Latviešu valoda, Lietvārds, Nominatīvs (kas?), Pamata (divi, -as), Pārākā pakāpe (-āks, -āka), Skaitļa vārds, Stāstījuma teikums (.), Teikuma locekļu saistīšana, Vienkāršs teikums
Valodas līmenis
A2
Vecums
7-8 gadi
Temats
Matemātika, Mērvienības, Skaitļi
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Krastiņa Linda
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis, Vārdu krājums
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

1. Kā nosaka dažādus garumus? Mērinstrumentu nosaukumi. Darba lapa, 3. Pabeidz teikumus: ar kuru garuma mērinstrumentu mēra ko? 6. piel., 2. lapa, 54. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

6. Kā veido un raksturo figūras? Klausies un zīmē! Metodiskie norādījumi ģeometrisko figūru nosaukumu klausīšanās un zīmēšanas uzdevumam divos variantos. 31. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

4. Kā laika rēķini palīdz plānot? Pulkstenis ir… Metodiskie norādījumi laika norādīšanas apguvei. Skolotāja lasāmais teksts uzdevuma izpildei. 19.-20. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

7. Ko nozīmē reizināt un dalīt ar 2? Pēdējais pāris šķiras! Rotaļa jēdziena ‘pāris’ apguvei. 36. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv