3. pielikums. Tematiskais plāns sagatavošanas grupai mazākumtautības programmā. 1.–3. nedēļa. Esi sveiks. Ģimenes locekļu, ar rudeni saistītu vārdu, krāsu, īpašības vārdu un cilvēka darbību nosaukšana un lietošana ar lietvārdu. 81.–82. lpp.

Resurss
Metodiskie ieteikumi pirmsskolas mācību programmu īstenošanai
Mācību joma
Augi un dzīvnieki, Daba un ģeogrāfija, Darbības vārds, Īpašības vārds, Īstenības izteiksme (ir), Laika apstākļi, gadalaiki, klimats, Latviešu valoda, Lietvārds, Norādāmie (tas, tā), Pareizruna, Pieklājības izteikšanas (Paldies!), Rosinājuma teikums (!), Skaņas un burti, Skaņu izruna, Tagadnes laiks, Vārdkopas (plats ceļš, palīdzu mammai), Vēsture un sociālās zinības, Vienkāršs teikums, Vietniekvārds
Valodas līmenis
A0, A1
Vecums
5-6 gadi, 7-8 gadi
Temats
Ģimene, radi, draugi, Izglītība un skolas, Krāsas, Sveicināšanās, pieklājības frāzes
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Valsts izglītības satura centrs
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Mācību plāns, programma, Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Gadalaiki. A1. Skolotājiem un vecākiem. Rakstīšana. Vārdu kārtība teikumā. 2. uzd. Veido teikumus no dotajiem vārdiem un atrodi tiem atbilstošo attēlu! 20. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, www.viaa.gov.lv

2.2. Latviešu valodas mācību saturs. 1. Skan skolas zvans. 1.2. Man skolā ir interesanti (4 st.): valodas komunikatīvās funkcijas, modeļi un likumības; sasniedzamais rezultāts. 10., 11. lpp.

Uz materiālu
MS Word fails, view.officeapps.live.com

Valsts svētki. A1. Skolotājiem un vecākiem. Leksika un lasīšana. Latvija šodien. Latvijas garša, smarža un skaņa. 6.3. uzd. Izraksti no teksta krāsu nosaukumus nominatīvā! 8. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, www.viaa.gov.lv

Bilingvālā un starpkultūru izglītība no skolotāja kompetences un pieredzes skata punkta. Kurš vēlas būt ceļojošais skolotājs? Bilingvālie skolotāji un bilingvālās izglītības vājās formas: Norvēģijas pieredze. Pētījumi par skatījumu uz skolēniem imigrantiem, bilingvālo izglītību un bilingvismu. 59.–79. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv