Cēloņi un sekas. Matemātika. Kādēļ vajadzīga matemātika? Vingrinājums “Matemātikas aizstāvēšana”. Eseja “Kāda būtu cilvēku dzīve bez skaitļiem?”. Mērķi; personības ieguvums izjūtu izteikšanā un argumentācijā. 50. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolotāja grāmata
Mācību joma
Latviešu valoda, Leksikoloģija un semantika, Skaitļa vārds, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Filosofija, domāšana, Jūtas, emocijas, Matemātika, Skaitļi
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Burāne Krista, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Laiks un telpa. Māksla. Laika klātbūtne. Uzdevums “Pārvērtības laikā”. Mērķi; personības ieguvums simbolu un mākslas tēlu interpetēšanā; metodiskie ieteikumi. Informācija par sirreālistiem R. Magritu un S. Dalī. 84. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Esošais un neesošais. Valoda. Zīmes. Vingrinājums “Par ko tā stāsta?”. Asociāciju veidošana. Mērķi; personības ieguvums: iztēloties un veidot analoģijas; metodiskie ieteikumi. Informācija par zīmēm un simboliem. 65. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Cēloņi un sekas. Māksla. Kā rodas mākslas darbi? Uzdevums “Gleznošanas prieks”. Jautājumi pārrunām “Iecere vai nejaušība?”. Mērķi; personības ieguvums radošā procesa reflekcijā; metodiskie ieteikumi. 47. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Cēloņi un sekas. Mūzika. Instrumentu vēsture. Instrumentu vēsture. Jautājumi pārrunām “Kā mainās mūzikas instrumenti?” Vingrinājums “Skats nākotnē”. Mērķi; personības ieguvums zināšanu nostiprināšanā un fantāzijas attīstīšanā; metodiskie ieteikumi. 53. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv