Cēloņi un sekas. Mūzika. Vingrinājums “Dažādi tautas mūzikas instrumenti”. Iedalījums un izmantojums. Izlasi tekstu un sagrupē minētos instrumentus! 51.-54. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolēna grāmatas
Mācību joma
Augi un dzīvnieki, Augkopība, Daba un ģeogrāfija, Folklora, Ģimenes godi, Latviešu valoda, Lietvārds, Lopkopība, Mežsaimniecība, Mūzika, Saimniecība un ražošana, Tautas mūzika, Tradicionālā mūzika, Tradicionālie mūzikas instrumenti, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
C1, C2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Dažādi svētki, Filosofija, domāšana, Mūzika un instrumenti, Profesijas un nodarbes
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Burāne Krista, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Izpratne (jautājumi), Teksts, Temata izklāsts, teorija, Vārdu krājums
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Latvijas senvēsture. Īss dzelzs laikmeta raksturojums: iedalījums, iedzīvotāji un nodarbes, svarīgākie pilskalni Latvijas teritorijā, baltu tautu izveide. 2. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, www.visc.gov.lv

Cēloņi un sekas. Vēsture. Noziegums un sods. Uzdevums “Mūsu klases likumi”. Veido taisnīgu klases likumu krājumu! 20. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Daļa un veselums. Valoda. Jaunie vārdi valodā. Vingrinājums “Kas ir ‘kukaramba’?”. A. Lindgrēnes stāsta par Pepiju Garzeķi fragments. Izdomā iespējamo vārda nozīmi! 38.-39. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Cēloņi un sekas. Māksla. Kā rodas mākslas darbi? Vingrinājums “Process vai rezultāts?”. Salīdzini Dž. Polloka un J. Pauļuka mākslas darbus! 32. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv