Daļa un veselums. Daba. Vingrinājums “Ābola serde”. Mērķi, personības ieguvums, metodiskie ieteikumi. 22. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolotāja grāmata
Mācību joma
Astronomija, debess ķermeņi, Augi un dzīvnieki, Daba un ģeogrāfija, Latviešu valoda, Teritorija un daba
Valodas līmenis
C1, C2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Filosofija, domāšana, Ķermenis, izskats, īpašības
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Burāne Krista, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Izpratne (jautājumi), Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Cēloņi un sekas. Māksla. Kā rodas mākslas darbi? Vingrinājums “Process vai rezultāts?”. Mākslas darbu salīdzināšana. Mērķi; metodiskie ieteikumi; papildu informācija par māksliniekiem. 47. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Dabaszinības – 6. klase. Tropiskais mežs Indonēzijā. 3. Augu un dzīvnieku dzīves vide. 22. lpp. Nosaki apgalvojumu pareizību!

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Laiks un telpa. Dārzu māksla. Teksts “Dārzi”. Francijas, Anglijas, Japānas dārzu apraksti. Mērķi; personības ieguvums redzesloka paplašināšanā; metodiskie ieteikumi. 87. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Esošais un neesošais. Māksla. Glezna kā spogulis. Uzdevums “Ko atklāj pašportrets?”. Rembranta gleznu analīze. Mērķi; personības ieguvums analīzē un reflekcijā; metodiskie ieteikumi. 68. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv