E–materiāla tēmas un ieteikumi 1.–3. klasei. 1. Labsirdība. 1. uzdevums. Kā labsirdību var atpazīt? Jēdziena izpratne un apzināšanās. Ieteikumi uzdevuma izmantošanai klasē. Tehniskie padomi: rosinošu jautājumu paraugi; pārrunu tēmas: labsirdība dabā, filmās, grāmatās. 11., 12. lpp.

Resurss
Vērtībizglītība 1.–6. klašu skolēniem. Metodisks līdzeklis ētikas, sociālo zinību un klases stundām
Mācību joma
Augi un dzīvnieki, Latviešu valoda, Literatūra, Teritorija un daba, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
7-8 gadi, 9-10 gadi
Temats
Ķermenis, izskats, īpašības, Vērtības, ētika
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Daga–Krūmiņa Evi, Rocēna Ieva
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Interaktīvs mācību līdzeklis, Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

E–materiāla tēmas un ieteikumi 4.–6. klasei. 1. Laime. 4. uzdevums. Laimes aka. Padziļināta izpratne par jēdzienu. Ieteikumi uzdevuma izmantošanai klasē; diskusija ”Ko tu vari darīt, lai kļūtu laimīgs?”. 49., 50 lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Vērtības. Mūzika. Mūzika kā vērtība. Vingrinājums “Mans mīļākais skaņdarbs”. Mērķi; personības ieguvums viedokļa formulēšanā. 109. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Spēle. 4.–6. klase. 6. Sadzīvot ar atšķirīgo. Tolerance savstarpējās attiecībās attieksmē pret klasesbiedriem. Grupē apgalvojumus!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, registri.visc.gov.lv

Vērtības. Māksla. Kas ir mākslinieks? Vingrinājums “Es esmu mākslinieks”. Mērķi; personības ieguvums pasaules skatījuma radošas pieejas attīstīšanā; metodiskie ieteikumi. 106. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv