III Pamatnostādnes mācību satura apguvei. Kustību attīstība un veselība. Sporta un rotaļnodarbību uzdevumi. Kustību koordināciju raksturojošās spējas. Ieteicamie vingrinājumi locītavu un muskuļu sajūtas attīstīšanai. Metodiskie ieteikumi kustību rotaļu organizēšanā. 57.–60. lpp.

Resurss
Metodiskie ieteikumi pirmsskolas mācību programmu īstenošanai
Mācību joma
Latviešu valoda
Valodas līmenis
A0, A1, A2
Vecums
0-4 gadi, 5-6 gadi, 7-8 gadi
Temats
Ķermenis, izskats, īpašības, Sports un sportošana, spēles, Veselība un medicīna
Valodas prasme
Klausīšanās prasme
Autors
Autoru kolektīvs, Valsts izglītības satura centrs
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

10. pielikums. Integrēta rotaļnodarbība ar dominanti latviešu valoda. Temats: Dzīvnieki. Mērķis: dzīvnieku un viņu darbību nosaukšana. Nepieciešamie resursi un darba organizācijas formas. Nodarbības gaita: attēlā redzamā dzīvnieka nosaukšana un raksturošana; didaktiskā spēle dzīvnieka nosaukuma atminēšanai pēc dzirdētā apraksta ”Kas tu esi?”; rotaļa kustību attēlošanai ”Dzīvnieki kustas”. 118., 119. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

2. pielikums. Tematiskais plāns: temats; mācību saturs un aktivitātes. 79.–80. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Atbalsta materiāls skolotājiem. 2. klase. Kustību aktivitāte: Rudens pastaiga. Nodarbības apraksts. Klausīšanās teksts un kustību piemēri. Nosaukto dabas parādību un nodarbju attēlošana ar kustībām atbilstoši dzirdētajam. 15. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Glezniecība. Klusā daba. V. Vecozols “Bērzu sulas” (1978), “Trauku grupa” (1978). Gleznā attēloto ikdienišķo priekšmetu personības izpausmes, izteiksmes līdzekļi – gaismas nozīme gleznas koptēla veidošanā. 14. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv