III Pamatnostādnes mācību satura apguvei. Matemātika. Aktivitātes: Jēdzienu ‘viens’, ‘daudz’, ‘neviens’ izpratnes veidošana. Objektu atrašana un zīmēšana atbilstoši jēdziena nozīmei, jēdzienu saklausīšana. Rotaļas, veicamo uzdevumu un nepieciešamo materiālu apraksts un ieteikumi. 43. lpp.
Temats
MatemātikaIzdevējs
Valsts izglītības satura centrsAutortiesību forma
BezmaksasLīdzīgi materiāli
III Pamatnostādnes mācību satura apguvei. Matemātika. Aktivitātes: ‘Pirmais desmits’ izpratnes veidošana. Skaitļa vārdi folklorā; priekšmetu kopu nosaukšana; objektu veidošana no atbilstoša skaita priekšmetiem. Veicamo uzdevumu un nepieciešamo materiālu apraksts un ieteikumi. 43. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
III Pamatnostādnes mācību satura apguvei. Matemātika. Mācību priekšmeta mērķis un uzdevumi. Matemātisko prasmju apguves procesā ievērojamie nosacījumi. Priekšmetiskās darbības realizēšanā ieteicamā uzskate un paņēmieni: roku pirksti; sīkais skaitāmais materiāls; naudas banknošu modeļi. Īstenošanā ievērojamie posmi. 40., 41. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
II Pedagoģiskā procesa organizācija. Kas raksturīgs pirmsskolas pedagoģiskajam procesam? Integrēto mācību priekšmetu rotaļnodarbību plāna paraugs un ieteikumi. Rotaļnodarbību posmi, ieteicamās metodes un paņēmieni. Ieteikumi metožu izvēlē un pedagoģiskā procesa organizācijā. 12.–15. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv