III Pamatnostādnes mācību satura apguvei. Vizuālā māksla. Mācību mērķis un uzdevumi. Attīstības posmam atbilstošo vizuālo izpausmju attēlojums tabulā. Metodiskie ieteikumi kustību iemaņu un zīmuļa turēšanas apguvē. 60.–61. lpp.

Resurss
Metodiskie ieteikumi pirmsskolas mācību programmu īstenošanai
Mācību joma
Latviešu valoda, Rosinājuma teikums (!)
Valodas līmenis
A0, A1, A2
Vecums
0-4 gadi, 5-6 gadi, 7-8 gadi, 9-10 gadi
Temats
Ķermenis, izskats, īpašības
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Rakstītprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Valsts izglītības satura centrs
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Glezniecība. Vasaras ainava. J. Valters “Peldētāji zēni” (1900). Gleznas mierīgās un saskaņotās noskaņas attēlojums, izteiksmes līdzekļi – delikātā pieeja pret dabā objektīvi eksistējošo. 20.-21. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

2.2. Latviešu valodas mācību saturs. 7. Vai tu pazīsti sevi? 7.3. Kas man patīk (3 st.): valodas komunikatīvās funkcijas, modeļi un likumības; sasniedzamais rezultāts. 16. lpp.

Uz materiālu
MS Word fails, view.officeapps.live.com

3. pielikums. Tematiskais plāns sagatavošanas grupai mazākumtautības programmā. 24.–27. nedēļa. Es un pasaule pavasarī: mācību priekšmetu integrācijas piemēri. Mājdzīvnieki, putni un to ķermeņa daļu nosaukšana, īpašības un darbības vārdu lietojums to raksturošanai, īsu teikumu veidošana. Gadalaiks un raksturīgās parādības. Kārtas skaitļa vārdu lietojums. Pasaku satura izpratnes jautājumi. 94.–96. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

5. pielikums. Integrētas āra rotaļnodarbības. Temats: Koki. Mērķis, uzdevumi, nepieciešamie resursi un mācību medodes, un darba organizācijas formas. Nodarbības gaita: skolotāja un skolēnu darbības. Koku atpazīšana dabā; to mērīšana; sastāvdaļu vākšana. 108., 109. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv