III Pamatnostādnes mācību satura apguvei. Vizuālā māksla. Mācību mērķis un uzdevumi. Attīstības posmam atbilstošo vizuālo izpausmju attēlojums tabulā. Metodiskie ieteikumi kustību iemaņu un zīmuļa turēšanas apguvē. 60.–61. lpp.

Resurss
Metodiskie ieteikumi pirmsskolas mācību programmu īstenošanai
Mācību joma
Latviešu valoda, Rosinājuma teikums (!)
Valodas līmenis
A0, A1, A2
Vecums
0-4 gadi, 5-6 gadi, 7-8 gadi, 9-10 gadi
Temats
Ķermenis, izskats, īpašības
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Rakstītprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Valsts izglītības satura centrs
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Tēlniecība. Cilvēka figūra. T. Munkēvica “Bailulis un bērns” (1982). Īss skulptūru apraksts. 46. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Tēlniecība. Cilvēka figūra. V. Albergs “Čellists” (1962). Skulptūras formas apraksts, metodiskais ieteikums mākslas stundai. 45. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

5. klase. Sociālās zinības. 3. aktivitāte. Staltā stāja. Kustību izpilde atbilstoši dzirdētajām norādēm. 16’51’–17’34’

Uz materiālu
Video fails, youtu.be

No jūras oļiem. Leģenda ”Hora acs”. Pēcklausīšanās uzdevumi. 2. Iesākto teikumu papildināšana ar trūkstošo vārdu. Vārda ‘acs’ locīšanas apguve. 17. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv