Kā nonākam pie cenām, ko redzam veikalā? Pieprasījuma un piedāvājuma elastība. Piedāvājuma elastības jēdziens. Aprēķināšanas formula

Resurss
Mana ekonomika. 7.–9. klase
Mācību joma
Latviešu valoda, Termini, Tirdzniecība, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Ekonomika, Matemātika, Nauda, Skaitļi, Veikali un iepirkšanās
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Audiomateriāls, raidieraksts, Temata izklāsts, teorija, Uzskates materiāls, tabula, atgādne
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lapa
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Vai krāt var tikai zeķē? Banku loma. Jēdziena ‘banka’ skaidrojums. Naudas krāšanas veidi: krājkasītē, seifā, bankā. Piemērs: bērnu un vecāku naudas uzglabāšanas veidu salīdzinājums

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Nauda un monetārā politika. Kredītiestāžu un finanšu iestāžu sektors, to loma un darbības regulējums. Monetārās politikas īstenošana un instrumenti. Grafiskais organizators: Centrālā banka un tās funkcijas.

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kā nonākam pie cenām, ko redzam veikalā? Pieprasījums un piedāvājums, to pārmaiņas un elastība. Videoskaidrojums: piedāvājums un līdzsvara cena

Uz materiālu
Video fails, mmlatvijasbankalv.blob.core.windows.net

Kāpēc valsts interesēs ir vairāku lielveikalu ķēžu klātbūtne Latvijā? Tirgus nepilnību sekas, to novēršana. Nepilnīga konkurence un konkurences veicināšana

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv