Kā nonākam pie cenām, ko redzam veikalā? Pieprasījums un piedāvājums, to pārmaiņas un elastība. Videopamācība pieprasījuma līknes zīmēšanai

Resurss
Mana ekonomika. 7.–9. klase
Mācību joma
Latviešu valoda, Rūpniecība, pārtikas ražošana, Skaitļa vārds, Termini, Tirdzniecība, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B1, B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Ekonomika, Nauda, Pārtika un receptes
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Temata izklāsts, teorija, Videomateriāls
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Video fails
  • mmlatvijasbankalv.blob.core.windows.net
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Ko no tēmas “Resursu ierobežotība” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkums. Grafiskais organizators: Resursu izmantojums vajadzību apmierināšanai.

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Tērējot radīt labklājību? Tas ir iespējams. Fiskālās politikas ietekme uz kopējo pieprasījumu. 3. Algas nodokļa palielināšanas ietekme uz izaugsmi

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Bankas. Piemērs: dāvanas pirkšana Mātes dienai. Grafiskais organizators: aizdevuma saņemšana

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kurš vainīgs, ka pirms Jāņiem ķimeņu sieram paaugstinās cena? Pieprasījuma un piedāvājuma pārmaiņu ietekme uz tirgus cenu. Piemērs: Jāņu siera pieprasījuma un piedāvājums. Informācijas un iespējamo tirgus situāciju analīze

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv