Kāpēc nevar sadalīt eiro banknoti, to sagriežot gabalos? Naudas pazīmes. 1.2. uzd. Nosaki, vai lietai piemīt konkrētā naudas pazīme!

Resurss
Mana ekonomika. 4.–6. klase
Mācību joma
Divdabis, Īpašības vārds, Latviešu valoda, Lietvārds, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Ekonomika, Ķermenis, izskats, īpašības, Nauda
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Interaktīvs mācību līdzeklis, Izpratne (jautājumi)
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lietotne
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Ko no tēmas “Darba tirgus” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkums. 2. uzd. Nosaki darbaspēka pieprasījuma un piedāvājuma samazināšanos vai palielināšanos atbilstoši situācijai!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Ko tirgus piedāvā, ko no tirgus var “prasīt”? Pieprasījums un piedāvājums. 3.2. uzd. Novērtē, vai aprakstītā situācija ir piedāvājums vai pieprasījums!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Ko no tēmas “Banku loma” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkums. 2. uzd. Aprēķini nopelnīto atbilstoši informācijai par noguldījuma nosacījumiem!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

12. Kas ir ‘naudas mūlis’, un kāpēc tas ir bīstami? Uzd. Atzīmē pareizās atbildes atbilstoši informācijai aprakstītajā situācijā par naudas pārskaitīšanu uz citu bankas kontu! 14. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, www.naudasskola.lv