Ko mums iemāca ekonomika? Ierobežotība kā ekonomikas pamatproblēma. Dabas resursu noplicināšana. Piemērs: Lībijas tuksneša rašanās

Resurss
Mana ekonomika. 4.–6. klase
Mācību joma
Āfrika, Klimata izmaiņas un vides tīrība, Latviešu valoda, Literatūra, Teritorija un daba, Termini, Vēsture un sociālās zinības, Vide un dabas resursi
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Ekonomika, Valstis, tautas un valodas
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Audiomateriāls, raidieraksts, Teksts
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lapa
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Kāpēc valsts nodrošina ielu apgaismojumu, bet neatbalsta filmu lejupielādi internetā? Sabiedriskās preces un pakalpojumi. Tirgus nepilnības un to veidi

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kāpēc aizņemties naudu gribam par maziem procentiem, bet aizdot par lieliem? Naudas pieprasījums un piedāvājums. 3.2. uzd. Ievelc teikumos par inflāciju un deflāciju iederīgos no dotajiem vārdiem un vārdu savienojumiem atbilstoši informācijai par Eiropas Centrālās bankas rīcību!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Vai tu gribētu iztērēt visu savu kabatas naudu vienam saldējumam uzreiz? Cenas, pieprasījums un piedāvājums. Pieprasījuma ietekme uz cenu, procesa skaidrojums. Piemērs: kēksiņu pārdošana skolas tirdziņā

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Ko varam iegādāties un nopirkt? Preces un pakalpojumi. Jēdzienu skaidrojums. Grafiskais organizators: piemēri un ilustrācijas.

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv