Ko no tēmas “Ekonomikas pamatproblēma” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkums. 1. uzd. Ieraksti teikumos dotos jēdzienus pareizajā formā!

Resurss
Mana ekonomika. 10.–12. klase
Mācību joma
Dabas resursi, to izmantojums, Iedzīvotāji, Latviešu valoda, Saimniecība un ražošana, Salikts teikums, Teikuma locekļu saistīšana, Termini, Vēsture un sociālās zinības, Vienkāršs teikums
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
15-17 gadi, 18+
Temats
Ekonomika
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Interaktīvs mācību līdzeklis, Izpratne (jautājumi)
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lietotne
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Kā, ņemot vērā, ka preču un pakalpojumu un to cenu ir tik daudz, saprast, vai valstī kopumā dzīvot kļūst dārgāk vai lētāk? Inflācija. 6.1. uzd. 2. daļa. Aprēķini inflācijas tempu!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Kādēļ nepieciešama un kā Latvijā tiek realizēta finanšu sektora uzraudzība? Banku uzraudzība un regulējums. 2.1. uzd. Nosaki pareizās atbildes uz jautājumiem par kredītiestāžu sektora uzraudzības īstenošanu Latvijā!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

9. Reklāmas triki – kā tie mūs ietekmē? Reklāmas, to mērķi. Uzd. Nosaki reklāmu avotu un atzīmē dominējošās krāsas! Raksturo sajūtas! Vērtē pamudinājumus sasteigta lēmuma pieņemšanai! 11. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, www.naudasskola.lv

Kas var noiet greizi, dibinot uzņēmumu? Uzņēmējdarbības riski. 4.1. uzd. Ko darīt, lai novērstu/samazinātu riskus? Atrodi katrai situācijai atbilstošo no dotajiem risinājumiem!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv