Ko no tēmas “Resursu ierobežotība” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkums. 1. uzd. Aprēķini, atbildi uz jautājumiem par aprakstītajās sadzīves situācijās gūtajiem guvumiem un izdevumiem un ieraksti teikumos pareizos skaitļus!

Resurss
Mana ekonomika. 7.–9. klase
Mācību joma
Latviešu valoda, Salikts teikums, Skaitļa vārds, Teikuma locekļu saistīšana, Termini, Vēsture un sociālās zinības, Vienkāršs teikums
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Brīvā laika pavadīšana, hobiji, izklaide, Ekonomika, Matemātika, Nauda, Profesijas un nodarbes, Skaitļi
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Interaktīvs mācību līdzeklis, Izpratne (jautājumi)
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lietotne
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Kas ir “drošības spilvens” un vai tāds ir ikvienam cilvēkam? Uzkrājumi. 2.3. uzd. Aprēķini un savieto aprakstu ar ģimenei mēnesī atliekamo summu!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Reklāmas mani aicina izmantot mobilos sakarus un lietot tieši šo zobu pastu, bet nav gāzes reklāmas un neviens mani neaicina izmantot krāna ūdeni. Kāpēc? Tirgus un konkurence. 1.3. uzd. Uzņēmējdarbība laukos. Atbildi uz jautājumiem par uzņēmējdarbības veidu, konkurenci tirgū un ražošanu!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Ko iegūstu un ko zaudēju, izdarot izvēli? Izvēles guvumi un izmaksas. Izvēles alternatīvas. Piemērs ar lēmuma pieņemšanu. Prioritāšu un alternatīvo izmaksu izvērtēšana

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Vai naudā ir laime? Valsts labklājības mērs. 5.1. uzd. Nosaki: kādus aktuālos sabiedrības procesus izvērtē EK un OECD!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv