Ko no tēmas “Resursu ierobežotība” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkums. 1. uzd. Aprēķini, atbildi uz jautājumiem par aprakstītajās sadzīves situācijās gūtajiem guvumiem un izdevumiem un ieraksti teikumos pareizos skaitļus!

Resurss
Mana ekonomika. 7.–9. klase
Mācību joma
Latviešu valoda, Salikts teikums, Skaitļa vārds, Teikuma locekļu saistīšana, Termini, Vēsture un sociālās zinības, Vienkāršs teikums
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Brīvā laika pavadīšana, hobiji, izklaide, Ekonomika, Matemātika, Nauda, Profesijas un nodarbes, Skaitļi
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Interaktīvs mācību līdzeklis, Izpratne (jautājumi)
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lietotne
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Ko no tēmas “Ekonomikas pamatproblēma” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkums. 3. uzd. 1. daļa. Ieraksti teikumos iederīgos vārdus atbilstoši informācijai tabulā par sabiedrības ražošanas iespējām!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Kā izvirzīt piecu lietu likumu? Mērķu izvirzīšana. 2.1. uzd. Nosaki mērķa sasniegšanas aprakstā izceltajiem vārdiem atbilstošos SMART principus!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Kā valsts var cīnīties pret krīzēm? Fiskālā un monetārā politika ekonomikas cikla regulēšanā. Fiskālā politika AD-AS modelī. 4.2. uzd. Ieraksti teikumos iederīgos no dotajiem vārdiem atbilstoši sniegtajai informācijai!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Ko no tēmas “Darba tirgus” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkums. 4. uzd. Nosaki, kā darbinieku atlaišana ietekmē darbaspēku!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv