Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 4. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 18. L. Briedis ”Atjāj zaķis sarkanbārdis”. Dzejoļi. Izpratne par mākslas tēla saistību ar realitāti. Valodas krājuma bagātināšana. Nodarbības mērķis. Sasniedzamie rezultāti. Nepieciešamie resursi. Mācību metodes un darba organizācija. 24. lpp.

Resurss
Metodiskais materiāls ''Skolēna literāro interešu attīstīšana'' sākumskolai
Mācību joma
Darbības vārdi ar noteiktā formā sekojošu vārdu (darīt ko?, spēlēties ar ko? dot kam? u. c.), Darbības vārds, Dzeja, Latviešu valoda, Literatūra, Salīdzinājums, Sinonīmi/antonīmi, Teikuma locekļu saistīšana, Tekstveide, Tropi
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 9-10 gadi
Temats
Ķermenis, izskats, īpašības, Pārdabiski tēli, varoņi, notikumi
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Kalve Aija, Kivleniece Sandra, Lāčauniece Inese, Silova Lita, Stikāne Ilze
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 5. klasei. 35. Viks ”Priekš kaķiem”. Teksta izpratne, literārās pasakas analīze. Plakāta zīmēšana kaķu koncertam. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 187. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 6. klasei. 16. M. Rungulis ”Taksis Maksis”. Mājdzīvnieku rakstura iezīmju salīdzināšana, secinājumu formulēšana. Stāstījuma plāna veidošana. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 344. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 5. klasei. 15. Z. Ērgle ”Mūsu sētas bērni”. Populārāko grāmatu aptauja. Valodas izmantojums. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 177. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 4. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 1. U. Auseklis ”Ķipari ūsās piparus ber”. Sasniedzamie rezultāti. Nepieciešamie resursi. Mācību metodes un darba organizācija. 18. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv