Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 5. klasei. 35. Viks ”Priekš kaķiem”. Teksta izpratne, literārās pasakas analīze. Plakāta zīmēšana kaķu koncertam. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 187. lpp.

Resurss
Metodiskais materiāls ''Skolēna literāro interešu attīstīšana'' sākumskolai
Mācību joma
Latviešu valoda, Literāra pasaka, Literatūra, Mājdzīvnieki, mājlopi, Pareizrakstība un pieturzīmes, Tekstveide
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 9-10 gadi
Temats
Brīvā laika pavadīšana, hobiji, izklaide, Pārdabiski tēli, varoņi, notikumi, Teātri, kino, koncerti, muzeji
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Kalve Aija, Kivleniece Sandra, Lāčauniece Inese, Silova Lita, Stikāne Ilze
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 5. klasei. 25. A. A. Milns ”Vinnijs Pūks un viņa draugi”. Literārās pasakas teksta pārveidošana lugā. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 182. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 5. klasei. 19. A. Hvolsons ”Ķipariņi”. Apraksta, vēstījuma un intervijas rakstīšana. Sports literārajā pasakā, tā aktualizēšana dzīvē. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 179. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 6. klasei. 21. P. Sils ”Pārdaugavas gailis / Latviešu fabulas”. Fabulas žanra, iekļautās morāles un gudrības izpratne. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 353. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 4. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 16. V. Belševicas lugas ”Patiess stāsts par Čingo Babu, Lielo Gliemezi un Jūras Karaļa bēdām” fragments. Valodas līdzekļu izmantojums varoņu raksturošanai. Varoņu rīcības izvērtējums. Nodarbības mērķis. Sasniedzamie rezultāti. Nepieciešamie resursi. Mācību metodes un darba organizācija. 23. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv