Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 6. klasei. 20. ”Sen to Rīgu daudzināja”. Teikas par Rīgu. Teikās ietvertās informācijas par vietu izcelšanos pētīšana un darbs ar karti, attālumu noteikšana. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 352. lpp.

Resurss
Metodiskais materiāls ''Skolēna literāro interešu attīstīšana'' sākumskolai
Mācību joma
Folklora, Latviešu valoda, Literatūra, Novadi, pilsētas, ciemi, Pilis, pilskalni, Rīga, Robežas, ģeogrāfiskais novietojums, Skaitļa vārds, Teikas, Teikuma locekļu saistīšana
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi
Temats
Mērvienības, Pārdabiski tēli, varoņi, notikumi, Skaitļi
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Kalve Aija, Kivleniece Sandra, Lāčauniece Inese, Silova Lita, Stikāne Ilze
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Atsauces, informācija, Mācību plāns, programma, Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 5. klasei. 9. D. Benediktuss ”Atgriešanās Septiņjūdžu mežā. Vinnija Pūka jaunie piedzīvojumi kopā ar Kristoferu Robinu un draugiem”. Teksta izpratne, tēlu raksturošana. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 174. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 6. klasei. 21. P. Sils ”Pārdaugavas gailis / Latviešu fabulas”. Fabulas žanra, iekļautās morāles un gudrības izpratne. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 353. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 4. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 16. V. Belševicas lugas ”Patiess stāsts par Čingo Babu, Lielo Gliemezi un Jūras Karaļa bēdām” fragments. Valodas līdzekļu izmantojums varoņu raksturošanai. Varoņu rīcības izvērtējums. Nodarbības mērķis. Sasniedzamie rezultāti. Nepieciešamie resursi. Mācību metodes un darba organizācija. 23. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 4. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 38. I. Zandere ”Māsa un brālis”. Izpratne par vērtībām pasakā. Darbs ar tekstu. Lomu spēle, saruna, vizualizēšana. Nodarbības mērķis. Sasniedzamie rezultāti. Mācību metodes un darba organizācija. 34. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv