1. Kā pētīt dzīvos organismus? Dzīvnieku daudzveidība. 4. Pieraksti kaķa attēlam atbilstošos no dotajiem ķermeņa daļu nosaukumiem! 5. pielikums 2. lapa. 35. lpp.

Resurss
Dabaszinības 1. klasē. Metodiskais līdzeklis valodas un satura apguvei lingvistiski neviendabīgā vidē
Mācību joma
1. deklinācija (-s, -š), 2. deklinācija (-is), 4. deklinācija (-a), 5. deklinācija(-e), 6. deklinācija (-s), Daba un ģeogrāfija, Daudzskaitlis, Latviešu valoda, Lietvārds, Mājdzīvnieki, mājlopi, Nominatīvs (kas?), Vienskaitlis
Valodas līmenis
A1
Vecums
5-6 gadi, 7-8 gadi
Temats
Ķermenis, izskats, īpašības
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Liškauska Liene
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Vārdu krājums
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

1. Kā pētīt dzīvos organismus? Dzīvnieku daudzveidība. 2. Ieraksti teikumos atbilstošo dzīvnieka ķermeņa daļas nosaukumu! 5. pielikums 1. lapa. 34. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

1. Kā pētīt dzīvos organismus? Atrodi pāri! Apgūstamais vārdu krājums. Spēles gaita 2 variantos. Veido antonīmu pārus dzīvo organismu raksturošanai! 8., 9. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

3. Kā pētīt nedzīvos objektus? Kurš ir vis…? Vēro un salīdzini attēlus! Darini un raksti īpašības vārdu salīdzināmo pakāpju formas! 11. pielikums. 47. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

1. Kā pētīt dzīvos organismus? Metamo kauliņu spēle. Apgūstamais vārdu krājums. Spēles gaita. Ar uztveri saistītu darbības vārdu un būtņu vai objektu nosaukumu apguve! 8. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv