1. Kā nosaka dažādus garumus? Krustvārdu mīkla “Mērinstrumenti un mērvienības”. Metodiskie norādījumi jēdzienu apguvei. 10. lpp.

Resurss
Matemātika 2. klasē. Metodiskais līdzeklis valodas un satura apguvei lingvistiski neviendabīgā vidē
Mācību joma
3. persona (viņš/-a, viņi/-as), Akuzatīvs (ko?), Darbības vārds, Īstenības izteiksme (ir), Jautājuma teikums (?), Latviešu valoda, Līdzekļa, pavadoņa (ar), Lietojami ar akuzatīvu (ar, ap), Lietvārds, Nominatīvs (kas?), Prievārds, Salikteņi, Stāstījuma teikums (.), Tagadnes laiks, Teikuma locekļu saistīšana, Termini, Vienkāršs teikums
Valodas līmenis
B1
Vecums
7-8 gadi
Temats
Matemātika, Mērvienības
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Krastiņa Linda
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis, Vārdu krājums
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

5. Kā rodas izteiksme? Iekrāso summas un starpības! Darba lapa. 1. Iekrāso summu zaļā krāsā, bet starpību – zilā! 23. piel., 77. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

1. Kā nosaka dažādus garumus? Mērinstrumentu nosaukumi. Atgādne: Kas tas/tie ir? Ko izmanto? Ar ko nosaka? 6. piel., 3. lapa, 55. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

6. Kā veido un raksturo figūras? Taisnstūra perimetrs. Metodiskie norādījumi ģeometrisko jēdzienu apguves uzdevumam. 32. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

2. Kā nosaka dažādus garumus? Ar ko mērīt? Darba lapa: Nosaki objekta mērīšanai atbilstošāko mērinstrumentu! 57. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv