Latvijas kultūra. Satura apjoms sasniedzamo rezultātu īstenošanai valodas prasmes pamata (A) līmenī: mākslas darbu nozīme personības, pasaules uzskata un vērtību veidošanās procesā. 9.-11. lpp.

Resurss
Diasporas izglītības satura vadlīnijas (VISC)
Mācību joma
Dzeja, Klasiskā mūzika, Kora mūzika, Kultūra, Kultūras personības, Latviešu valoda, Literatūra, Luga, Morāla rīcība, iecietība, tiesiskums, Mūzika, Personības veidošanās, identitāte, Rokmūzika, popmūzika, Romāns, Stāsts, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
A1, A2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 15-17 gadi, 18+, 5-6 gadi, 7-8 gadi, 9-10 gadi
Temats
Vērtības, ētika
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Valsts izglītības satura centrs
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Mācību plāns, programma, Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • www.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

15. pielikums. Idejas sociālo zinību un ētikas mācību apguvei. Grupas māja. Grupas hobiju albums. Aktivitātes apraksts un metodiskie ieteikumi: uz mājas loga slēģiem attēlo bērna vārdu un dzimšanas datumu, uz palodzes gada laikā krāj atzinības uzlīmes. 138. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

15. pielikums. Idejas sociālo zinību un ētikas mācību apguvei. Pieklājība. Nodarbības gaita un metodiskie ieteikumi: Kartītēs doto situāciju izspēlēšana un rīcības vērtēšana; kartīšu šķirošana. 141. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

15. pielikums. Idejas sociālo zinību un ētikas mācību apguvei. Patiesība vai meli. Nodarbības gaita un metodiskie ieteikumi: dialoga veidošana atbilstoši kartītē aprakstītajai situācijai. 141. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

III Pamatnostādnes mācību satura apguvei. Sociālās zinības un ētika. Attieksmes veidošana pret sevi, citiem, darbu, apkārtni, dabu. Emocionāli vērtējošās attieksmes veidošanās process: veidošanas pamats; bērnu ar pozitīvu un negatīvu attieksmi rīcība un ieteikumi skolotājam negatīvās attieksmes mazināšanai. Ieteikumi bērna pašnovērtējuma prasmes attīstīšanai. 49.–52. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv