1. Kā nosaka dažādus garumus? Mērinstrumentu nosaukumi. Atgādne: Kas tas/tie ir? Ko izmanto? Ar ko nosaka? 6. piel., 3. lapa, 55. lpp.

Resurss
Matemātika 2. klasē. Metodiskais līdzeklis valodas un satura apguvei lingvistiski neviendabīgā vidē
Mācību joma
1. deklinācija (-s, -š), 2. deklinācija (-is), 3. persona (viņš/-a, viņi/-as), 5. deklinācija(-e), Akuzatīvs (ko?), Daudzskaitlis, Jautājuma teikums (?), Latviešu valoda, Lietvārds, Nominatīvs (kas?), Salikteņi, Stāstījuma teikums (.), Termini, Vārdkopas (plats ceļš, palīdzu mammai), Vienskaitlis
Valodas līmenis
A2, B1
Vecums
7-8 gadi
Temats
Matemātika
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Krastiņa Linda
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Uzskates materiāls, tabula, atgādne, Vārdu krājums
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

6. Kā veido un raksturo figūras? Kā mani sauc? Metodiskie norādījumi ģeometrisko figūru nosaukumu apguves uzdevumam. 30.-31. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

6. Kā veido un raksturo figūras? Taisnstūra perimetrs. Metodiskie norādījumi ģeometrisko jēdzienu apguves uzdevumam. 32. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

5. Kā rodas izteiksme? Iekrāso summas un starpības! Metodiskie norādījumi matemātisko jēdzienu nostiprināšanas uzdevumam. 27.-28. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

8. Kā reizina un dala ar 3, 4 un 5? Sadali vienādās daļās! Metodiskie norādījumi figūru dalīšanas un daļu izpratnes veidošanas uzdevumam. 43. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv