1. Kā grupē objektus? Saruna par skaitli. Darba lapa: skaitļu kartītes un skaitļu raksturošanas jautājumi. 2. piel., 1.-2. lapa, 48.-49. lpp.

Resurss
Matemātika 2. klasē. Metodiskais līdzeklis valodas un satura apguvei lingvistiski neviendabīgā vidē
Mācību joma
Jautājuma teikums (?), Kārtas sk.v. (otrais, ā), Latviešu valoda, Nenoteiktā galotne (-s, -a), Noteiktā galotne (-ais, -ā), Pamata (divi, -as), Skaitļa vārds, Stāstījuma teikums (.), Teikuma locekļu saistīšana
Valodas līmenis
A2, B1
Vecums
7-8 gadi
Temats
Matemātika, Skaitļi
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme, Runātprasme
Autors
Krastiņa Linda
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Izpratne (jautājumi), Spēle, aktivitāte, Vārdu krājums
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

4. Kā laika rēķini palīdz plānot? Stabiņu diagramma: dzimšanas dienas. Metodiskie norādījumi mēnešu nosaukumu un datumu lokatīva formas apguves aktivitātei. 23. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

7. Ko nozīmē reizināt un dalīt ar 2? Skaiti pa divi! Aktivitātes apraksts jēdziena ‘pāra skaitlis’ apguvei. Piemēri. 36.-37. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

6. Kā veido un raksturo figūras? Pentamino figūras. 3.-6. Nosaki, kuriem latviešu vai angļu valodas burtiem līdzinās iegūtās figūras! Nosaki simetriskās figūras! Nosaki figūru virsotņu un malu skaitu un perimetru centimetros! 34. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

7. Ko nozīmē reizināt un dalīt ar 2? Kurp doties: pāris vai nepāris? Metodiskie norādījumi apgalvojumu izpratnes spēlei par pāra un nepāra skaitļiem. 38.-39. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv