6. Kā veido un raksturo figūras? Klausies un zīmē! Metodiskie norādījumi ģeometrisko figūru nosaukumu klausīšanās un zīmēšanas uzdevumam divos variantos. 31. lpp.

Resurss
Matemātika 2. klasē. Metodiskais līdzeklis valodas un satura apguvei lingvistiski neviendabīgā vidē
Mācību joma
1. deklinācija (-s, -š), 2. deklinācija (-is), Jautājuma teikums (?), Latviešu valoda, Lietvārds, Salikteņi, Stāstījuma teikums (.), Vienkāršs teikums
Valodas līmenis
A2
Vecums
7-8 gadi
Temats
Matemātika
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Krastiņa Linda
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Izpratne (jautājumi), Metodiskais līdzeklis, Vārdu krājums
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

1. Kā grupē objektus? Saruna par skaitli. Skaitļu kartīšu aktivitātes metodiskie norādījumi ar skaitļu raksturošanu divos variantos. 7. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

1. Kā nosaka dažādus garumus? Mērinstrumentu nosaukumi. Atgādne: Kas tas/tie ir? Ko izmanto? Ar ko nosaka? 6. piel., 3. lapa, 55. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

5. Kā rodas izteiksme? Izteiksmju nosaukumi. Metodiskie norādījumi matemātisko jēdzienu apguves uzdevumam. 27. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

5. Kā rodas izteiksme? Veido izteiksmes! Atgādne: Izteiksme. Matemātiskie jēdzieni. 21. piel., 27. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv